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Examen de selectividad curso 2012/2013 - Lengua castellana y Literatura

CUESTIONES GRAMATICALES

LAS CONJUNCIONES

 

LAS CONJUNCIONES

 

 

 

1

 

DEFINICIÓN

 

 

Las conjunciones son una clase de palabras, vacías de contenido significativo, invariables, cuya función es, simplemente, la de servir de enlace entre palabras, entre sintagmas o entre oraciones. No tienen ningún tipo de incidencia sobre los elementos que unen.

Tradicionalmente se ha distinguido entre conjunciones coordinantes  y conjunciones subordinantes.

 

 

 

 

2

 

CONJUNCIONES COORDINANTES

 

 

Unen elementos (palabras  u oraciones) que están en el mismo nivel jerárquico, es decir, que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría gramatical.

Yo canto y bailo (aquí la conjunción copulativa y une a canto y bailo, que  son dos verbos).

 

 

 

 

 

Tipos de conjunciones coordinantes

 

 

TIPOS

 

SIGNIFICADO

 

CONJUNCIONES

 

copulativas

 

Suman los  significados.

 

 y, e, ni, que

 

 

 disyuntivas

 

Presentan dos opciones que se excluyen.

 

 o, u, ora, bien

 

 

 adversativas

 

Unen elementos, de los cuales el segundo corrige algo del primero.

 

pero, sin embargo, aunque, sino que, más bien, no obstante, etc.

 

 

distributivas

 

Presentan dos elementos a los que unen como alternantes.

 

 ya. . . ya, bien. . . bien, etc.

 

 

explicativas

 

El primer  elemento de la coordinación es aclarado por  el segundo.

 

es decir, esto es

 

 

 

 

 

3

 

CONJUNCIONES SUBORDINANTES

 

 

Establecen una relación entre dos proposiciones (oraciones) de distinta jerarquía. Una de ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella para tener significación plena, y además realiza una función sintáctica de la proposición principal.

 

 

 

 

 

 

Clases de conjunciones subordinantes

 

 

CONJUNCIONES SUBORDINANTES

 

FORMAS

 

 

de lugar

 

donde (precedido o no por preposición)

 

Estaba donde lo dejamos

 

 

de tiempo

 

 

cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto, en el instante en que, antes (de) que, primero que, mientras, según, mientras tanto, mientras que, etc...

 Cuando llegamos, todavía estaba lloviendo

 

de modo

 

como, según, según que.

 Nos vestimos como queremos

 

comparativas

 

tal... cual; tanto... como; tan... como; igual... que; como... si; más... que; más.... de; menos... que; etc.

 El monumento era tan grande como pensábamos

 

causales

 

que, porque, puesto que, pues, supuesto que, ya que, a fuerza de, en vista de que, visto que, como quiera que, por razón de que.

Estás cansado porque has corrido mucho

 

consecutivas

 

luego, conque, así es que, por consiguiente, por lo tanto, así, de tal manera que, de tal suerte que, etc.

No ganamos aquel partido, por lo tanto, no nos clasificamos

 

condicionales

 

si, como, cuando, en el caso de que, a condición de que, a menos que, en el supuesto de que, etc...

No saldrás de aquí si no me pagas

 

concesivas

 

aunque, a pesar de que, a pesar que, aun cuando, si bien, aun si, así, por más que, mal que, etc...

No logro engordar casi, a pesar de que como mucho

 

 

finales

 

 

a que, para que, para, con el fin de que, con el objeto de que, con la intención de que, etc...

Llevé al perro al veterinario con la intención de que lo curaran.

 

 

 

Completiva o sustantiva

 

 

 

 

 

 

Que, si

 

 

Ejercicios de sintaxis

Ejercicios de sintaxis

Oraciones simples (I)

 

1)      Mi hermano es estudiante en esta universidad

2)      La cena no estará lista hasta las seis

3)      Miguel Ángel fue un famoso artista en el Renacimiento

4)      El libro de ese autor es muy aburrido

5)      La hermana de María es la más trabajadora de la familia

6)      Los obreros plantaron todos los árboles en el jardín

7)      Ese señor escogió un avión equivocado

8)      En esa clase, todos los alumnos consiguen las mismas calificaciones

9)      Visitaré a mi abuela el próximo año

10)  Saludé a tu hermano en la tienda de ropa

11)  Me dejas esa camisa en mi armario

12)  Me asaltaron unos ladrones en la carretera

13)  Le entregaron los regalos después de la fiesta de Navidad

14)  Entrega el libro a la bibliotecaria

15)  Entrégaselo

16)  No se lo entregues

17)  No se lo entregues a la bibliotecaria

18)  El año pasado mi hermano tuvo su primer hijo

19)  Las novelas de aventuras me gustan mucho

20)  No me gustan los libros de matemáticas

21)  No soporto los libros de matemáticas

22)  Estuve enfermo toda la semana pasada

23)  Ya terminé estas malditas frases

24)  La casa de mis padres es antigua

25)  Los padres de Julián están siempre enfermos

26)  Tu abuela bebió mucha cerveza en su juventud

27) No entregues el examen de matemáticas al profesor

28) No le entregues el examen de matemáticas

29) No se lo entregues

30)  Llegué al trabajo a las cuatro

31)  Esta mañana él dejó la computadora en la sala de profesores

32)  No salgas a la calle tan temprano

33)  Viviremos en París el próximo año

34)  Durante la semana de vacaciones todos prepararemos el examen de español

35)  El profesor descansará esa misma semana de vacaciones

36)  Dime la verdad más tarde

37)  Saca estos libros ahora

38)  Sácalos ahora

39)  Sacámelos ahora

40)  Déjalos ahí

41)  Nosotros nos veremos luego

42)  Pedro es hermano de aquel estúpido jugador

43)  La cena estará lista a las siete de la tarde

44)  El novio golpeo fuertemente a su futura suegra el mismo día de la boda

45)  Entrega el trabajo al secretario esta tarde

46)  Lo haré yo

47)  De noche todos los gatos son pardos

48)  En el salón de la biblioteca un grupo de antiguos alumnos celebra el décimo

49)  aniversario de su graduación

50)  El dinero no es problema para mí

51)  No vengas tarde

52)  Ataúlfo y Chindasvinta son novios desde el año pasado

53)  Prepara la mesa con cuidado

54)  A tus padres no les dije la verdad

55)  El gato corre tras los ratones

56)  El gato negro del vecino corre todos los días tras los ratones

57)  El avión de Continental no ha despegado aún

58)  ¿Lo ha visto tu hermano?

59)  Esta naranja tiene un sabor amargo

60)  Juan no viene con nosotros al cine

61)  Mi hermano menor estudia Derecho en Austin

62)  Ese artista está un poco loco

63)  Esta tarde me ha visitado un amigo

64)  Me duele mucho la mano

65)  A mi padre no le interesa ese negocio

66)  Aquellas montañas cambian de color al atardecer

67)  Juan no viene con nosotros al cine

68)  El conserje repartió las hojas a todos los asistentes

69)  Ese señor pasa muchas horas en la biblioteca

70)  Aquella ciudad es muy hermosa

71)  Algunos señores compran sus alimentos en esa tienda

72)  Juan caminaba hacia su casa con mucha tranquilidad

73)  Mi madre vendió su coche a mis primos

74)  Visité al médico la semana pasada

75)  Hemos visto todas las películas de Zefirelli

76)  Nuestro abuelo llegó ayer de Europa

77)  Estos animales vivirían mejor en la selva

78)  Mi amigo Raúl ha viajado mucho por todo el mundo

79)  Ven inmediatamente

80)  Lucía pidió un vaso de agua a la enfermera

81)  arta ha comprado una tarta de cumpleaños

82)  Una gran nube ocultó el sol durante varias horas

83)  Bailaron todos hasta el amanecer

84)  Abuelos, padres, e hijos asistieron al bautizo de la pequeña María

85)  Algunas veces este periódico dice la verdad

86)  En el cuarto de la televisión todos los muebles estaban usados

87)  El viento movía las hojas con violencia

88)  Nosotros pagaremos la deuda de tu familia

89)  Los amigos de su infancia todavía la recuerdan

90)  Pedro trabaja en la mejor peluquería de la ciudad

91)  Han cambiado ese anuncio ocho veces

92)  El padre y la madre son argentinos

93)  De pronto una ráfaga de viento apagó todas las velas

94)  Luisa, María y Ana comparten el mismo apartamento

95)  Mario es mi mejor amigo.

96)  Luis ha estado enfermo toda la semana.

97)  Esa solución es la mejor para todos.

98)  Estaré en tu casa a las seis de la tarde.

99)  Vivimos en México durante seis años.

100)                     Veremos esa película de Spielberg durante el fin de semana.

101)                     Echaron la culpa del accidente al conductor del autobús.

102)                     No vieron al ladrón.

103)                     Mañana iré yo al aeropuerto de Harlingen.

104)                     Tu salud me importa mucho.

105)                     ¿No le preocupa esta situación?

 

 

MORFOLOGÍA - CATEGORÍAS GRAMATICALES

SUSTANTIVOS

Palabra que designa personas, animales o cosas que tienen existencia independiente.

Son palabras tónicas.

Pueden tener más de un lexema y llevar morfemas derivativos.

Pueden llevar trabados morfemas nominales de género y número

  • En cuanto al género, pueden ser:
    • Masculino / femenino
    • Género Común: mismo sustantivo para distinto sexo (el estudiante / la estudiante)
    • Género ambiguo: mismo sustantivo con dos géneros (el mar /la mar)
    • Género epiceno: sustantivos que no distinguen el género en animales (gorila, rata, cuervo...)

Es el núcleo del S.N. (sintagma nominal)

Clases:

§         Concretos / abstractos

§         Individuales / colectivos

§         Comunes / Propios

§         Animados / no animados

§         Contables / no contables

 

ADJETIVOS

 

Palabra que expresa cualidad

Son palabras tónicas

Pueden llevar más de un lexema y morfemas derivativos

La mayoría de los adjetivos tienen grado:

§         Positivo

§         Comparativo:

o       De igualdad

o       De superioridad

o       De inferioridad

§         Superlativo:

o       Absoluto (-ísimo / muy)

o       Relativo (el más de...)

 

Algunas formas adjetivales ya llevan el grado:

Bueno> mejor> óptimo

Malo> peor > pésimo

Pequeño> menor> mínimo

Grande> mayor> máximo

Bajo> inferior> ínfimo

Alto> superior> supremo

Siempre acompañan a un sustantivo, o dicen algo de él, concordando:

Pueden ir antepuesto al sustantivo: (generalmente) explicativo

Pueden ir pospuesto al sustantivo: (generalmente) especificativo

Puede apocoparse en algunos casos: grande> gran / bueno> buen

 

 

 

VERBOS

Palabras que expresan la acción o el estado

Son palabras tónicas

Pueden llevar más de un lexema y morfemas derivativos

Hay formas personales y no personales.

Las formas no personales son:

§         Infinitivo (sustantivo)

§         Gerundio (adverbio)

§         Participio (adjetivo)

Las formas personales llevan trabados los morfemas verbales:

§         Persona: 1ª, 2ª y 3ª

§         Número: singular y plural

§         Tiempo: pasado, presente, futuro

§         Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo

§         Aspecto: perfectivo / imperfectivo

Las formas pueden ser simple y compuestas ( con el auxiliar “haber”)

Hay dos grandes grupos verbales:

§         Copulativos: ser, estar, parecer... (con sujeto y atributo)

§         Predicativos: el resto

Hay tres conjugaciones: infinitivos terminados en -AR, -ER, -IR

Hay verbos regulares e irregulares, según sigan o no, el modelo.

Hay verbos defectivos: no tienen la conjugación completa (abolir: sólo las formas con “i”; soler: no tiene futuro ni condicional; balbucir: carece de formas con “cz”...). Los verbos impersonales metereológicos pueden considerarse defectivos.

Hay verbos pronominales: necesitan de un pronombre para su conjugación: arrepentirse, quejarse, vanagloriarse...

Hay verbos transitivos (llevan C.D.) e intransitivos (no llevan C.D.)

 

Las perífrasis verbales: son construcciones sintácticas constituidas por dos o más verbos, de los que al menos uno es auxiliar y otro principal. Pueden ser aspectuales o modales.

 

Locuciones verbales: son expresiones que funcionan como un solo significado: echar a perder, dar a conocer, dar de lado, tener cuidado, echar de menos...

 

 

ADVERBIOS

 

Son palabras que complementan a un sustantivo, verbo, adjetivo o adverbio.

Son palabras tónicas

Pueden llevar dos lexemas y morfemas derivativos

No llevan morfemas nominales ni verbales: son invariables

Pueden ir apocopados: tan (de tanto)

Clases de adverbios:

§         De lugar: aquí, allí, encima...

§         De tiempo: hoy, ya, mañana, después...

§         De modo: así, mal... y la mayoría de los acabado en “-mente”

§         De afirmación: sí, también, claro, ciertamente...

§         De negación: no, tampoco, nada...

§         De cantidad: bastante, mucho, poco...

§         De deseo: ojalá, así...

§         De duda: quizá, probablemente...

§         De exclusión: sólo, inclusive, únicamente...

§         De identidad: mismamente, cabalmente, precisamente...

§         Otros: viceversa, contrariamente, siquiera, consecuentemente...

Algunos pueden funcionar como pronombres relativos:

§         Donde: vivo en la casa donde nací

§         Cuando: me acuerdo de (aquel día) cuando lo pasamos guay

§         Cuanto: hice (todo) cuanto pude

§         Como: lo hice (del modo) como tú querías

 

Existen locuciones adverbiales: a oscuras, de pronto, a lo mejor, tal vez, la mar de...

 

 

 

DETERMINANTES

 

Son palabras que acompañan siempre al nombre.

Son átonos, menos los interrogativos y los exclamativos

Son morfemas libres, determinativos.

Clases:
 Artículos:  actualizador sin sustancia semántica

§         Determinados

§         Indeterminados

 

 

Determinado

Indeterminado

 

Masculino

Femenino

Masculino

Femenino

Singular

El

La

Un

Una

Plural

Los

Las

Unos

Unas

 

Adjetivos determinativos: actualizadores con sustancia semántica

§         Indefinidos

§         Interrogativos /Exclamativos

§         Numerales

§         Cardinales

§         Ordinales

§         Partitivos

§         Múltiplos

§         Demostrativos

§         Posesivos
 

Demostrativos

Formas

Proximidad al hablante

Distancia media

Lejanía del hablante

Singular

Masculino

este

ese

aquel

Femenino

esta

esa

aquella

Neutro

esto*

eso* 

aquello*

Plural

Masculino

estos

esos 

aquellos

Femenino

estas

esas

aquellas

(Los señalados con asteriscos sólo son pronombres)

 

Posesivos

 

Un poseedor

Varios poseedores

Referido a 
1.ª persona

Formas tónicas

mío, mía, míos, mías, 

nuestro, nuestra, nuestros, nuestros

Formas átonas

mi, mis

nuestro, nuestra, nuestros, nuestros

Referido a
2.ª persona

Formas tónicas

tuyo, tuyo, tuyos, tuyas, 

vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

Formas átonas

tu, tus

vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

Referido a
3.ª persona

Formas tónicas

suyo, suya, suyos, suyas

Formas átonas

Su, sus

 

 

INDEFINIDOS

Adjetivo indefinido

Pronombre indefinido

Adverbio-Modificador del adjetivo

Adverbio-Complemento circunstancial del verbo

Adverbio-Modificador de otro adverbio

Tiene más coches

No compres más

Es más alto

¡No fumes más!

¡Eso está más lejos

Hay demasiados coches

Son demasiados

Son demasiado contaminantes

Fuma demasiado.

Es demasiado pronto

 

 

PREPOSICIONES

 

Son MORFEMAS LIBRES, relacionantes; es decir, ponen en relación una palabra con otra: la casa de Pedro.

Son invariables

Son átonas (excepto “según”)

Son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por según, sin, so, sobre, tras – Y mediante, durante, excepto y pro.-

 

Hay locuciones prepositivas:

Están constituidas por dos o más palabras que forman un conjunto indivisible.

 a causa de: se suspendió la carrera a causa de la lluvia

gracias a: Conseguí aprobar gracias a Teresa.

rumbo a: saldrá rumbo al pueblo.

en compañía de: me encontré en compañía de mis amigos.

delante de: estoy delante de Luis.

acerca de: se habló acerca de la película.

detrás de: se encuentra detrás de la puerta.

 

Estas locuciones prepositivas pueden sustituirse por una preposición: se suspendió la carrera a causa de la lluvia: se suspendió la carrera por la lluvia.

CONJUNCIONES

Son MORFEMAS LIBRES relacionantes.

Son invariables

Son átonas

Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes, según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas.

§         Coordinantes:

o       Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y, e, ni.

o       Adversativas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas, pero, aunque, sino, sin embargo.

o       Distributivas: bien... bien, ya...ya

o       Disyuntivas: expresan contradicción: o, u.

o       Explicativas: es decir, esto es, o sea...

 

§         Subordinantes:

o       Completivas: enlazan las subordinadas sustantivas: que...

o       Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque, pues, pues que, ya que, como, como que...

o       Comparativas: así como, así también, de modo que, tal como...

o       Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal, pero este obstáculo no impide la realización del hecho: aunque, por más que, a pesar de, que...

o       Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí, con tal que, a condición, siempre que...

o       Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que, para que, a fin de que...

o       Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme, como, según, de modo que, de manera que...

o       Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando, aun no, no bien, desde que, luego que, antes que, después que, mientras que. ..

 

 

 

PRONOMBRES:

 

Son palabras “especiales”: formas vacías que se llenan de significado

Pueden ser átonas y tónicas

Algunos pueden llevar morfemas desinenciales

Sustituyen siempre a un nombre

Son núcleos del sintagma nominal

 

Clasificación:

 

1.      Personales

 

 

Pronombres personales:

 

 

Sujeto
(y atributo)

Complemento 
directo

Complemento 
indirecto

Complemento
preposicional

1ªpersona

Singular

yo

me

mí, conmigo

Plural

nosotros (-as)

nos

nosotros (-as)

2ªpersona

Singular

te

ti, contigo

Plural

vosotros (-as)

os

vosotros (-as)

3ªpersona

Singular

él, ella, ello

 lo, la

 le, se

él, ella, ello

Plural

ellos (-as)

los, las

 les, se

ellos (-as

 

 

2.      Determinativos:

§         Demostrativos

§         Posesivos

§         Indefinidos

§         Interrogativo – Exclamativos

§         Numerales

Cardinales
Ordinales
Partitivos
Múltiplos

 

3.      Relativos: que, cual, cuales, quien , quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas

La interjección

Las interjecciones son una clase de palabras que constituyen, por sí solas, enunciados independientes. Por tanto, no se insertan funcionalmente dentro de la oración y actúan como elementos independientes.

Se utilizan para expresar, de forma repentina y espontánea, impresiones, sentimientos, actitudes y sensaciones. Su significado puede variar según los casos, pero siempre el contexto nos va a dar su significado concreto.

Algunos sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos y grupos nominales, cuando se emplean con una entonación exclamativa, pueden realizar función interjectiva.

Hay tres tipos de interjecciones, si atendemos a su función comunicativa. Son éstas:

1. Onomatopéyicas.

Son adaptaciones fonemáticas de ruidos o acciones. Ej: Ring, ring. ¡Zas! ¡Cataplún! ¡So! ¡Arre!

2. Apelativas.

Apelan al interlocutor, para llamar su atención, imponer alguna actitud o simplemente para saludar. Ej: ¡Eh! ¡Hala! ¡Hola!

3. Sintomáticas.

Manifiestan el estado de ánimo del hablante sobre lo que se le presenta. Éstas son las más numerosas. Eso sí, los tres tipos de interjecciones citados son prácticamente igual de habituales en el habla. Ej: ¡Olé! ¡Ay! ¡Ejem! ¡Hurra!

 

 

Algunas interjecciones de uso frecuente:

¡Ah!: Alegría, pena, dolor, sorpresa, admiración, burla.

¡Anda!: Sorpresa, admiración. Suele emplearse también para animar a alguien a que haga algo. Cuando se le añade después ya, implica sorpresa o rechazo. ¡Anda ya!

¡Atiza!: Sorpresa, reprobación, admiración.

¡Arrea!: Asombro, admiración.

¡Aúpa!: Para dar ánimos.

¡Ay!: Dolor, sobresalto, quejido. Seguido de la preposición de y un nombre, expresa pena, temor, o consideración.

¡Bah!: Incredulidad, rechazo, resta de importancia.

¡Bravo!: Aplauso, aprobación, entusiasmo.

¡Caliente!: Que alguien se acerca a lo que busca.

¡Caray!: Extrañeza, enfado, sorpresa.

¡Chitón!: Impone silencio.

¡Claro!: Da por cierto o asegura lo que se dice.

¡Cómo!: Extrañeza, enfado.

¡Dios mío!: Extrañeza, dolor, temor.

¡Eh!: Para llamar, preguntar, advertir o reprender.

¡Ejem!: Para llamar la atención o finalizar el discurso.

 

USOS DEL “SE”

USOS DEL “SE”

A.-  MORFEMAS NOMINALES

 

1.      “Se” reflexivo (C.D. / C.Ind. ) > Morfema nominal de caso objetivo

El sujeto del verbo es al mismo tiempo objeto:

Reflexivo directo: Juan se lava

Reflexivo indirecto: Juan se lava las manos

2.      “Se” recíproco > Morfema nominal de caso objetivo

Una especie de reflexiva: dos o más sujetos ejecutan la acción del verbo y a la vez la reciben.

Los verbos han de ser transitivos.

Con frecuencia aparece reforzado con palabras o locuciones que eviten la ambigüedad: Mutuamente, entre sí, el uno al otro, recíprocamente…

Juan y Pedro se tutean / el perro y el gato se miran…

3.      “Se” de interés / Dativo ético > Morfema nominal de caso objetivo

También llamado “se” intensificador del verbo. Es eliminable. Indica una participación, relación o interés del sujeto en la acción producida.

Ella (se) tomó un café / María (se) construyó un chalet

4.      “Se” objeto indirecto en lugar de “le”> Morfema nominal de caso

Se encuentra siempre delante de las formas pronominales “lo” y “la”, para evitar la cacofonía: se (le) lo dije bien claro

 

B.- MORFEMAS VERBALES

 

5.      “Se” en oraciones pasivas reflejas> Morfema verbal especificativo de pasiva

Sujeto en 3º persona del singular o del plural y el verbo en activa con “se”: Se firmó la paz / Se han divulgado estas noticias por todas  las agencias del mundo

6.      “Se” en oraciones impersonales > Morfema verbal especificativo de impersonalidad

No tienen sujeto gramatical ni expreso ni sobreentendido; sin embargo son acciones que requieren un “agente humano”. Ninguna referencia lingüística lo señala. El verbo (transitivo o intransitivo) va siempre en 3º persona del singular.  Suele llevar C.D.

Se compra hierro / Se vende pan / Se espera que mejore el tiempo

Se trabaja mucho / Se vive mal / Se baila en las discotecas

 

En ocasiones, la diferencia entre un “se” de  pasiva refleja y una impersonal con “se” se discute, o resulta ambigua.

 

7.      “Se” pronominal > Morfema verbal especificativo de pronominalidad

·        Aparece en los verbos que no admiten más forma de expresión que la pronominal: arrepentirse, jactarse, quejarse, atreverse…(Tiene el mismo valor que “me”, “te”, “nos”, “os”)

·        También en verbos que admiten la forma pronominal con un determinado matiz significativo: ocupar / ocuparse – quedar /quedarse – salir /salirse …

Algunos gramáticos lo consideran como una particularidad de la “voz media”

8.      “Se” de voz media> morfema verbal de voz media

Tiene el mismo valor: me, te, nos, os.

Indica un proceso que se produce en el interior del sujeto, sin que este sea el agente ni exista ningún agente externo a él. Existen varios casos distintos:
Verbos que pueden funcionar como transitivos.

Determinados verbos que funcionan a veces en estructuras transitivas no reflexivas, con sujeto y complemento directo diferentes, admiten la construcción en voz media. En este caso, suelen perder la construcción transitiva con CD y pueden admitir un complemento de régimen o suplemento.

No asuste usted a los niños / No los asuste. (Transitiva)
No se asuste usted. (Voz media)

¡Se asusta de todo! (Voz media)

Verbos que cambian su significado.

Ciertos verbos cambian su significado al incrementarse con el pronombre. Llevan complemento de régimen o suplemento
Olvidé la cartera en casa. (Transitiva) Se refiere a un proceso físico: dejar la cartera en casa.

Me olvidé de la cartera. (Voz media) Se refiere a un proceso mental.



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EJERCICIOS DE PERÍFRASIS VERBALES

 

 

1.  Completa en tu libreta las siguientes oraciones utilizando perífrasis verbales del cuadro.

Deber de haber -  volver a comer – haber de someterse – ir a estudiar – ir a hacer – estar trabajando – ponerse a trabajar – ir a analizar – venir a ganar – volver a ir – echarse a llorar – deber asistir

1.      _________________ un incendio cerca. ¿No notas tú el fuerte olor a humo que hay en el ambiente?

  1. ¿Por qué razón _________________ una cosa así?
  2. No  con __________________ ese chico al cine; es un pulpo.
  3. Mañana es el examen pero entre unas cosas y otras ¿cuándo _________________?
  4. No _______________ en ese restaurante; utilizan carne de gato para las albóndigas.
  5. Lo siento: todavía no ___________en lo tuyo.
  6. Ayer _________________ en el campo y hoy tengo un gran dolor de espalda
  7. Hoy _________________________ el uso del gerundio.
  8. Si reducen las retenciones, _____________________ unos 1.200 euros.
  9. Cuando se enteró de su embarazo se __________________ como una tonta.
  10. Si no vais de excursión, _____________________  a clase con normalidad.
  11. Los alumnos implicados __________________ a las decisiones del Consejo Escolar.

2. Crea todas las perífrasis verbales que puedas a partir de estos verbos, después haz una oración con cada una de ellas: hablar – jugar – estudiar – trabajar – observar – amar

3. Vuelve a escribir las siguientes oraciones sin utilizar perífrasis verbales.

  1. Los alumnos tienen que asistir a clase mañana para participar en las actividades culturales organizadas con motivo del día de Andalucía.
  2. En esta comarca suele haber trabajo durante los meses de recogida de la aceituna.
  3. Si no vais de excursión, debéis asistir a clase con normalidad.
  4. Los alumnos implicados han de someterse a las decisiones del Consejo Escolar.
  5. A Inma le ha dado por mirarte con malos ojos últimamente.

4.  Utiliza las formas deber de o deber en los espacios en blanco según corresponda. (Elige el modo, tiempo, número y persona adecuados)

  1. Aunque Paco no haya comentado nada, ______________ saberlo.
  2. Tengas o no tengas hambre, _______________ comer.
  3. ¡Cuántos miles de dólares _______________ emplearse para erradicar el hambre en el mundo!
  4. _______________ cuidar tu vocabulario; no se puede ofender a las personas mayores con tantos tacos.
  5. _______________ dejar de beber cubatas o te morirás joven de cirrosis hepática.
  6. Hace más de un mes que mi mujer se queja de dolores en el costado: _______________ tener piedras en el riñón.
  7. Huele a incienso; _______________ haber una iglesia cerca.
  8. La autentica razón del asesinato -_______________ ser distinta de la que nos han contado.
  9. Las técnicas de estudio _______________ mejorar.
  10. _______________ limpiar el aula nosotros mismos, está hecha un asco y la limpiadora no viene hoy.
  11. Los políticos _______________ medir muy cuidadosamente sus palabras; una sola equivocación puede ser desastrosa.
  12. Los políticos _______________ ser honestos, pero...
  13. Macarena viene poco por el Instituto: _______________ tener mucho trabajo.
  14. Me voy, porque _______________ ser muy tarde.
  15. Nieves _______________ ser muy tímida porque siempre se sienta en la última fila.
  16. No se _______________ permitir fumar en los hospitales.
  17. Nunca he visto a Gustavo con mujeres, _______________ ser misógino.
  18. _______________ portarte más delicadamente con las mujeres; si no, no te vas a comer una rosca.
  19. _______________ resultar difícil construir un puente.
  20. Se oye un silbido, el tren _______________ estar llegando.
  21. Si no quieres que te echen de tu trabajo, _______________ ser más puntual.
  22. Si sabes que ese encendedor no es tuyo, _______________ devolverlo.
  23. Son las seis; tus amigos _______________ estar al caer.
  24. Los alumnos que pretendan aprobar el examen _______________ tener cuidado con las faltas de ortografía.
  25. Tu suegra _______________ tener la solitaria: come muchísimo y no engorda.
  26. A ese niño le _______________ doler los oídos: se toca las orejas con demasiada frecuencia.
  27. ¡Cuidado! Esta agua _______________ ser purificada antes de beberla.
  28. No lo entiendo: _______________ tratarse de un error de alguien.
  29. En los periódicos _______________ poner más cuidado con las erratas.
  30. Si no quieres acabar con caries, _______________ cepillarte los dientes después de cada comida.

 

3.  Vuelve a escribir las siguientes oraciones. Utiliza una de las construcciones del recuadro en lugar de las formas en negrita.

 

suponer que, creer que, estimar que, tener que, hay que, haber de + infinitivo

  1. No te lo podría asegurar, pero Andrés debe de tener mucho dinero negro guardado en su casa.
  2. Si quiere recuperarse pronto, debe usted tomar esta medicina tres veces al día durante una semana.
  3. Debes tener cuidado con las dietas de adelgazamiento; pueden provocar enfermedades.
  4. Debemos darnos prisa, el tren debe de haber llegado ya.
  5. La apertura del hipermercado fue un acontecimiento. En un solo día debieron de conseguir más de 500.000 euros de ingresos.
  6. Mi hermano debe de tener algún problema económico que no quiere divulgar.
  7. Cuando se trata de este tipo de enfermedades, los médicos deben mantener mucha discreción.
  8. Lo tienen muy en secreto pero Molinos S.A. debe de estar al borde de la quiebra.
  9. Antes de iniciar cualquier tipo de diálogo, ETA debe abandonar las armas.
  10. La UGT debe modificar su actitud ante la patronal si no quiere quedarse sin afiliados.
  11. Deben ser los padres quienes, con su ejemplo diario, inculquen tolerancia en sus hijos.
  12. Esa herida te debe de doler mucho, ¿no?
  13. Los periodistas deberían tener más cuidado con el tratamiento de ciertos temas.
  14. Conseguir que todo salga bien en un programa de televisión en directo debe de resultar difícil.
  15. Los médicos no deberían fumar en los hospitales, pero más de uno lo hace.

Diferencia entre

deber + infinitivo y deber de + infinitivo

 deber + infinitivo significa obligación (legal o moral).

Esta semana debe hacer el turno de noche.

= Esta semana tiene la obligación de hacer el turno de noche.

= Esta semana le toca hacer el turno de noche.

deber de + infinitivo significa probabilidad.

Esta semana debe de hacer el turno de noche.

= Probablemente hace el turno de noche esta semana.

= Supongo que esta semana hará el turno de noche.

En los principales manuales de estilo y diccionarios de dudas (Efe, El País, Manuel Seco, etc.) se advierte sobre la diferencia entre las formas deber y deber de seguidas de un verbo en infinitivo. Sin embargo, en la práctica, es muy frecuente la confusión entre ambas construcciones, incluso en escritores importantes.